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《오탄집》의 책판문양 사격자만자매화문[斜格子卍字梅花紋] 《오탄집》의 책판문양으로 매화꽃무늬를 만(卍)자 모양의 사격자 바탕과 함께 배치한 사격자만자매화문입니다. 예로부터 매화는 이른 봄 홀로 피어 봄소식을 전하는 꽃으로, 맑은 향기와 우아한 운치가 있어 선비들에게 많은 사랑을 받았습니다. 매화문양을 중심으로 불도를 상징하는 표식이자 길상만덕(吉祥萬德)을 의미하는 만자를 사격자 배경으로 구성하여 문양에 다채로움을 더했습니다.

아동관찰

작성자 :
bb27
작성일 :
2020-12-30
  • 도서

    아동관찰 및 행동연구
    • 저자 :
      전남련 황연옥 이혜배 강은숙 권경미
    • 발행처 :
      양서원
    • 발행연도 :
      2009
    • 언어 :
      kor
    • 국립중앙도서관
      목차 상세정보

      상세정보

      표제
      아동관찰 및 행동연구
      저자사항
      전남련 황연옥 이혜배 강은숙 권경미
      발행처
      양서원
      발행연도
      2009
      자료유형일반도서
      일반도서
      매체유형
      전자책
      분류기호
      KDC-> 183.2
      언어
      kor
      주제
      발달심리학[發達心理學] 아동심리학[兒童心理學] 아동연구[兒童硏究]
      닫기
      상세페이지 원문 : 도서관방문이용
      목차
      제1부 관찰평가
      제1장 관찰법 = 11
      1. 관찰의 정의 = 12
      2. 관찰의 목적과 의의 = 14
      3. 관찰의 종류 = 15
      1) 자연적 관찰과 통제된 관찰 = 15
      2) 참여관찰과 비참여관찰 = 16
      4. 관찰의 일반적 절차 = 17
      5. 관찰연구의 유형 = 19
      6. 관찰의 오류 = 21
      7. 관찰을 위한 계획 세우기 = 23
      제2장 표본식 기술 = 25
      1. 표본식 기술의 정의 = 25
      2. 표본식 기술의 특징과 목적 = 26
      3. 표본식 기술 관찰양식의 작성 요령 = 27
      4. 표본식 기술의 장점과 단점 = 28
      5. 표본식 기술의 관찰양식 = 30
      6. 표본식 기술의 실제 = 31
      제3장 일화기록 = 47
      1. 일화기록의 정의 = 47
      2. 일화기록의 특징 = 48
      3. 일화기록 관찰양식의 작성요령 = 50
      4. 일화기록의 장점과 단점 = 51
      5. 일화기록 관찰양식 = 53
      6. 일화기록 관찰의 실제 = 54
      제4장 시간표집법 = 67
      1. 시간표집법의 정의 = 67
      2. 시간표집법의 절차 = 68
      3. 시간표집법의 지침 = 70
      4. 시간표집법의 장점과 단점 = 71
      5. 시간표집법의 관찰양식 = 73
      1) 적목놀이의 발달단계 시간표집법 = 73
      2) 사회적 놀이 = 75
      3) 인지적 놀이 = 80
      4) 사회ㆍ인지적 놀이 = 84
      6. 시간표집법의 실제 = 88
      1) 적목놀이의 발달단계 관찰기록의 실제 = 88
      2) 사회적 놀이 관찰기록의 실제 = 98
      3) 인지적 놀이 관찰기록의 실제 = 108
      4) 사회ㆍ인지적 놀이 관찰기록의 실제 = 118
      제5장 사건표집법 = 129
      1. 사건표집법의 정의 = 129
      2. 사건표집법을 위한 지침 = 130
      3. 사건표집법의 종류 = 132
      1) ABC 서술식 사건표집법 = 132
      2) 빈도 사건표집법 = 132
      4. 사건표집법의 장점과 단점 = 133
      1) 서술식 사건표집법의 장점과 단점 = 133
      2) 빈도 사건표집법의 장점과 단점 = 135
      5. 사건표집법의 관찰양식 = 136
      1) 서술식 사건표집법 관찰지 = 136
      2) 빈도 사건표집법 관찰지 = 137
      6. 사건표집법의 실제 = 138
      1) 서술식 사건표집법 = 138
      2) 빈도 사건표집법 = 142
      제6장 평정척도법 = 149
      1. 평정척도법의 정의 = 149
      2. 평정척도법의 종류 = 150
      1) 기술 평정척도 = 150
      2) 숫자 평정척도 = 151
      3) 도식 평정척도 = 152
      4) 표준 평정척도 = 153
      3. 평정척도법을 위한 지침 = 154
      4. 평정척도법의 장점과 단점 = 155
      1) 장점 = 156
      2) 단점 = 156
      5. 평정자의 오류 = 156
      6. 평정척도법의 관찰양식 = 158
      1) 기술 평정척도의 관찰양식 = 158
      2) 숫자 평정척도의 관찰양식 = 165
      3) 도식 평정척도의 관찰양식 = 169
      4) 표준 평정척도의 관찰양식 = 173
      7. 평정척도법의 실제 = 174
      1) 논리와 수 기술 평정척도 = 174
      2) 언어와 문해기술 평정척도 = 175
      3) 표현생활 기술 평정척도 = 176
      4) 친사회적행동 평정척도 = 177
      5) 기본생활습관 숫자 평정척도 = 179
      6) 사회성 발달 도식평정척도 = 180
      7) 정서발달 도식 평정척도 = 182
      8) 표현생활 표준 평정척도 = 184
      제7장 행동목록법 = 187
      1. 행동목록법의 정의 = 187
      2. 행동목록법 작성을 위한 지침 = 188
      3. 행동목록법의 장점과 단점 = 189
      1) 장점 = 189
      2) 단점 = 189
      4. 행동목록법 관찰양식 = 191
      1) 언어발달 CHECK LIST = 191
      2) 인지 발달 CHECK LIST = 194
      3) 신체 발달 CHECK LIST = 197
      4) 사회성 발달 CHECK LIST = 198
      5) 정서 발달 CHECK LIST = 199
      5. 연령별 유아의 발달과업 = 200
      1) 3세 유아의 발달과업 = 200
      2) 4세 유아의 발달과업 = 202
      3) 5세 유아의 발달과업 = 204
      4) 6세 유아의 발달과업 = 206
      제2부 아동행동연구
      제8장 행동수정이론의 기초 = 211
      1. 행동주의 이론 = 211
      1) Pavlov의 고전적 조건화 = 211
      2) Skinner의 조작적 조건화 = 217
      3) Bandura의 사회학습이론 = 228
      제9장 행동수정이론의 특징 및 절차 = 235
      1. 행동수정이론의 특징 = 235
      1) 행동주의의 등장배경 = 235
      2) 행동주의의 기본 견해 = 236
      3) 행동수정의 이론적 가정 = 237
      4) 행동수정이론의 특징 = 240
      2. 행동수정의 기본원리 = 242
      1) 자극을 중심으로 한 조건화: Pavlov의 고전적 조건화 = 242
      2) 반응을 중심으로 한 조건화: Skinner의 조작적 조건화 = 244
      3) 강화의 사용 및 계획 = 246
      3. 행동수정의 연구설계 = 257
      1) AB설계 = 257
      2) 반전설계 = 259
      3) 복식 기초선 설계법 = 262
      4. 행동수정 계획과 일반적 절차 = 265
      1) 행동수정의 목표 = 265
      2) 행동수정의 절차 = 266
      3) 행동의 관찰과 기록방법 = 271
      제10장 행동수정기법 = 289
      1. 행동형성법 = 290
      1) 행동형성법이란 = 290
      2) 행동형성의 단계 = 291
      3) 알맞은 진행속도 = 292
      2. 소멸 = 293
      1) 소멸이란 = 293
      2) 소멸의 효과에 영향을 주는 요인 = 294
      3) 소멸을 효율적으로 사용하기 = 295
      4) 소멸을 성공하기 위한 단계별 조치 = 296
      3. 토큰강화 = 296
      1) 토큰강화란 = 296
      2) 토큰프로그램의 절차 = 297
      3) 토큰강화의 장점 = 298
      4) 토큰프로그램의 운영 = 299
      5) 토큰강화의 실제 = 302
      4. 타임아웃 = 310
      1) 타임아웃이란 = 310
      2) 타임 아웃의 원리 = 311
      3) 타임아웃의 장점과 단점 = 313
      4) 타임아웃의 실제 = 316
      5. 벌 = 327
      1) 벌이란 = 327
      2) 벌의 효과에 작용하는 요인 = 327
      3) 벌의 부작용 = 328
      4) 벌의 효과를 극대화하기 위한 조건 = 330
      6. 체계적 탈감법 = 331
      1) 체계적 탈감법이란 = 331
      2) 체계적 탈감법의 기본요소 = 332
      7. 용암법 = 335
      1) 용암법이란 = 335
      2) 용암법의 구체적 절차 = 336
      3) 용암법의 실제 = 340
      8. 관찰학습 = 351
      1) 관찰학습이란 = 351
      2) 모델링을 적용한 사례 = 352
      3) 관찰학습을 통한 여러 가지 행동의 학습 = 353
      참고문헌 = 356
      찾아보기 = 358
      목차
      제1부 관찰평가
      제1장 관찰법 = 11
      1. 관찰의 정의 = 12
      2. 관찰의 목적과 의의 = 14
      3. 관찰의 종류 = 15
      1) 자연적 관찰과 통제된 관찰 = 15
      2) 참여관찰과 비참여관찰 = 16
      4. 관찰의 일반적 절차 = 17
      5. 관찰연구의 유형 = 19
      6. 관찰의 오류 = 21
      7. 관찰을 위한 계획 세우기 = 23
      제2장 표본식 기술 = 25
      1. 표본식 기술의 정의 = 25
      2. 표본식 기술의 특징과 목적 = 26
      3. 표본식 기술 관찰양식의 작성 요령 = 27
      4. 표본식 기술의 장점과 단점 = 28
      5. 표본식 기술의 관찰양식 = 30
      6. 표본식 기술의 실제 = 31
      제3장 일화기록 = 47
      1. 일화기록의 정의 = 47
      2. 일화기록의 특징 = 48
      3. 일화기록 관찰양식의 작성요령 = 50
      4. 일화기록의 장점과 단점 = 51
      5. 일화기록 관찰양식 = 53
      6. 일화기록 관찰의 실제 = 54
      제4장 시간표집법 = 67
      1. 시간표집법의 정의 = 67
      2. 시간표집법의 절차 = 68
      3. 시간표집법의 지침 = 70
      4. 시간표집법의 장점과 단점 = 71
      5. 시간표집법의 관찰양식 = 73
      1) 적목놀이의 발달단계 시간표집법 = 73
      2) 사회적 놀이 = 75
      3) 인지적 놀이 = 80
      4) 사회ㆍ인지적 놀이 = 84
      6. 시간표집법의 실제 = 88
      1) 적목놀이의 발달단계 관찰기록의 실제 = 88
      2) 사회적 놀이 관찰기록의 실제 = 98
      3) 인지적 놀이 관찰기록의 실제 = 108
      4) 사회ㆍ인지적 놀이 관찰기록의 실제 = 118
      제5장 사건표집법 = 129
      1. 사건표집법의 정의 = 129
      2. 사건표집법을 위한 지침 = 130
      3. 사건표집법의 종류 = 132
      1) ABC 서술식 사건표집법 = 132
      2) 빈도 사건표집법 = 132
      4. 사건표집법의 장점과 단점 = 133
      1) 서술식 사건표집법의 장점과 단점 = 133
      2) 빈도 사건표집법의 장점과 단점 = 135
      5. 사건표집법의 관찰양식 = 136
      1) 서술식 사건표집법 관찰지 = 136
      2) 빈도 사건표집법 관찰지 = 137
      6. 사건표집법의 실제 = 138
      1) 서술식 사건표집법 = 138
      2) 빈도 사건표집법 = 142
      제6장 평정척도법 = 149
      1. 평정척도법의 정의 = 149
      2. 평정척도법의 종류 = 150
      1) 기술 평정척도 = 150
      2) 숫자 평정척도 = 151
      3) 도식 평정척도 = 152
      4) 표준 평정척도 = 153
      3. 평정척도법을 위한 지침 = 154
      4. 평정척도법의 장점과 단점 = 155
      1) 장점 = 156
      2) 단점 = 156
      5. 평정자의 오류 = 156
      6. 평정척도법의 관찰양식 = 158
      1) 기술 평정척도의 관찰양식 = 158
      2) 숫자 평정척도의 관찰양식 = 165
      3) 도식 평정척도의 관찰양식 = 169
      4) 표준 평정척도의 관찰양식 = 173
      7. 평정척도법의 실제 = 174
      1) 논리와 수 기술 평정척도 = 174
      2) 언어와 문해기술 평정척도 = 175
      3) 표현생활 기술 평정척도 = 176
      4) 친사회적행동 평정척도 = 177
      5) 기본생활습관 숫자 평정척도 = 179
      6) 사회성 발달 도식평정척도 = 180
      7) 정서발달 도식 평정척도 = 182
      8) 표현생활 표준 평정척도 = 184
      제7장 행동목록법 = 187
      1. 행동목록법의 정의 = 187
      2. 행동목록법 작성을 위한 지침 = 188
      3. 행동목록법의 장점과 단점 = 189
      1) 장점 = 189
      2) 단점 = 189
      4. 행동목록법 관찰양식 = 191
      1) 언어발달 CHECK LIST = 191
      2) 인지 발달 CHECK LIST = 194
      3) 신체 발달 CHECK LIST = 197
      4) 사회성 발달 CHECK LIST = 198
      5) 정서 발달 CHECK LIST = 199
      5. 연령별 유아의 발달과업 = 200
      1) 3세 유아의 발달과업 = 200
      2) 4세 유아의 발달과업 = 202
      3) 5세 유아의 발달과업 = 204
      4) 6세 유아의 발달과업 = 206
      제2부 아동행동연구
      제8장 행동수정이론의 기초 = 211
      1. 행동주의 이론 = 211
      1) Pavlov의 고전적 조건화 = 211
      2) Skinner의 조작적 조건화 = 217
      3) Bandura의 사회학습이론 = 228
      제9장 행동수정이론의 특징 및 절차 = 235
      1. 행동수정이론의 특징 = 235
      1) 행동주의의 등장배경 = 235
      2) 행동주의의 기본 견해 = 236
      3) 행동수정의 이론적 가정 = 237
      4) 행동수정이론의 특징 = 240
      2. 행동수정의 기본원리 = 242
      1) 자극을 중심으로 한 조건화: Pavlov의 고전적 조건화 = 242
      2) 반응을 중심으로 한 조건화: Skinner의 조작적 조건화 = 244
      3) 강화의 사용 및 계획 = 246
      3. 행동수정의 연구설계 = 257
      1) AB설계 = 257
      2) 반전설계 = 259
      3) 복식 기초선 설계법 = 262
      4. 행동수정 계획과 일반적 절차 = 265
      1) 행동수정의 목표 = 265
      2) 행동수정의 절차 = 266
      3) 행동의 관찰과 기록방법 = 271
      제10장 행동수정기법 = 289
      1. 행동형성법 = 290
      1) 행동형성법이란 = 290
      2) 행동형성의 단계 = 291
      3) 알맞은 진행속도 = 292
      2. 소멸 = 293
      1) 소멸이란 = 293
      2) 소멸의 효과에 영향을 주는 요인 = 294
      3) 소멸을 효율적으로 사용하기 = 295
      4) 소멸을 성공하기 위한 단계별 조치 = 296
      3. 토큰강화 = 296
      1) 토큰강화란 = 296
      2) 토큰프로그램의 절차 = 297
      3) 토큰강화의 장점 = 298
      4) 토큰프로그램의 운영 = 299
      5) 토큰강화의 실제 = 302
      4. 타임아웃 = 310
      1) 타임아웃이란 = 310
      2) 타임 아웃의 원리 = 311
      3) 타임아웃의 장점과 단점 = 313
      4) 타임아웃의 실제 = 316
      5. 벌 = 327
      1) 벌이란 = 327
      2) 벌의 효과에 작용하는 요인 = 327
      3) 벌의 부작용 = 328
      4) 벌의 효과를 극대화하기 위한 조건 = 330
      6. 체계적 탈감법 = 331
      1) 체계적 탈감법이란 = 331
      2) 체계적 탈감법의 기본요소 = 332
      7. 용암법 = 335
      1) 용암법이란 = 335
      2) 용암법의 구체적 절차 = 336
      3) 용암법의 실제 = 340
      8. 관찰학습 = 351
      1) 관찰학습이란 = 351
      2) 모델링을 적용한 사례 = 352
      3) 관찰학습을 통한 여러 가지 행동의 학습 = 353
      참고문헌 = 356
      찾아보기 = 358

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